
Από σήμερα, ξεκινά ο Εθνικός Διάλογος σχετικά με το Εθνικό Απολυτήριο και την αναδιοργάνωση του Λυκείου, στην Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Η συζήτηση αυτή έρχεται μετά από μια περίοδο έντονων αναζητήσεων και τοποθετήσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.
Η συνεδρίαση έχει προγραμματιστεί να γίνει στις 14:00, με τη συμμετοχή του προεδρεύοντος της Επιτροπής «σοφών», Μιχάλη Σφακιανάκη, πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, και της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, η οποία θα παρουσιάσει την κύρια εισήγηση.
Η κ. Ζαχαράκη θα αναφερθεί στο γενικό πλαίσιο του διαλόγου, στους βασικούς άξονες για την αναδόμηση του Λυκείου και στη φιλοσοφία πίσω από το νέο μοντέλο του Εθνικού Απολυτηρίου. Το Υπουργείο τονίζει εξ αρχής ότι η διαδικασία αυτή δεν θα οδηγήσει σε άμεσες αλλαγές στο υφιστάμενο σύστημα, αλλά θα είναι σταδιακή και μακροχρόνια.
Η Επιτροπή «σοφών» διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στο σχεδιασμό. Πρόεδρος είναι ο καθηγητής Μιχάλης Σφακιανάκης, ενώ η Κεντρική Επιτροπή θα συμπληρωθεί από άλλες επιτροπές με ρόλους κοσμητόρων. Η επιλογή πανεπιστημιακών σε κύριες θέσεις έχει σκοπό να προσφέρει επιστημονική υποστήριξη στη συζήτηση, αλλά έχει προκαλέσει ανησυχίες σχετικά με την δίκαιη εκπροσώπηση των μαθητών και του σχολικού περιβάλλοντος.
Η υπουργός έχει τονίσει ότι δύο κύρια ζητήματα φαίνεται να κερδίζουν γενική αποδοχή:
Αυτές οι προτάσεις ανταποκρίνονται σε διαρκείς ανησυχίες της εκπαιδευτικής κοινότητας, η οποία ζητά μεταρρυθμίσεις χωρίς να υποβάλλει τους μαθητές σε πειραματικές διαδικασίες.
Ο πιθανός πρώτος ορίζοντας για την εφαρμογή των αλλαγών είναι η Α’ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028. Η κ. Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι οι αλλαγές σχεδιάζονται να εισαχθούν σε εύλογο χρονικό διάστημα, για να διασφαλιστεί η συμμετοχή και η συναίνεση των φορέων.
Στον Εθνικό Διάλογο θα συμμετάσχουν διάφοροι φορείς, όπως το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και εκπρόσωποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κομμάτων και κοινωνικών εταίρων. Η πολυδιάστατη αυτή συμμετοχή σκοπεύει να ενισχύσει την ουσιαστική διαβούλευση.
Η υπουργός ξεκαθάρισε ότι οι προτάσεις αφορούν το μέλλον και δεν επηρεάζουν τις τρέχουσες μαθητικές δυναμικές, διασφαλίζοντας ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις παραμένουν ως έχουν για τους σημερινούς μαθητές.
Η συζήτηση γύρω από το Εθνικό Απολυτήριο επανέρχεται στο προσκήνιο, αναζητώντας λύσεις για διαχρονικά προβλήματα του Λυκείου, όπως η υπερβολική βαρύτητα στις εξετάσεις και η πίεση που δημιουργείται από τη φροντιστηριακή εκπαίδευση. Η κυβέρνηση επιδιώκει να διαμορφώσει έναν θεσμικό διάλογο που θα προλάβει αναταραχές του παρελθόντος, ενδεχομένως οδηγώντας σε μια βιώσιμη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.
Αυτή η πρωτοβουλία θέτει υπό συζήτηση την ουσιαστική αναβάθμιση του Λυκείου με σκοπό την εκπαιδευτική του αυτονομία. Το αν οι προσπάθειες αυτές θα αποδώσουν καρπούς ή θα παραμείνουν ανεκπλήρωτες θα εξαρτηθεί από τη διάρκεια, την εμβάθυνση και την ειλικρίνεια του διαλόγου που ξεκινά σήμερα.